Τη Διακήρυξη και τους υποψήφιους παρουσιάζει η Αγωνιστική Συσπείρωση Εκπαιδευτικών Λάρισας, ενόψει των αυριανών εκλογών στον Σύλλογο Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας «Κων/νος Κούμας».
Αναλυτικά:
«Μπροστά μας έχουμε κρίσιμες εκλογές για τα συνδικαλιστικά μας όργανα. Με την ψήφο μας αποφασίζουμε για το μέλλον της Ομοσπονδίας μας και του ΣΕΠΕ Κ. Κούμας τα επόμενα χρόνια. Στέλνουμε μήνυμα καταδίκης της κυβερνητικής πολιτικής και δυναμώνοντας την Αγωνιστική Συσπείρωση Εκπαιδευτικών, ανατρέπουμε τον αρνητικό συσχετισμό που διαμόρφωσαν τα προηγούμενα χρόνια οι δυνάμεις του κυβερνητικού συνδικαλισμού.
Προϋπόθεση για να συνεχιστεί και να δυναμώσει ο ελπιδοφόρος δρόμος που άνοιξε το 2024 με την πρωτιά της Α.Σ.Ε. στην Ομοσπονδία και την ήττα της κυβερνητικής ΔΑΚΕ, είναι στο νέο Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε να σπάσει η απόλυτη πλειοψηφία ΔΑΚΕ – ΔΗ.ΣΥ. και ΔΙΚΤΥΟΥ. Αυτό θα επιτευχθεί, μόνο αν η Αγωνιστική Συσπείρωση Εκπαιδευτικών βγει ενισχυμένη με επιπλέον εκπροσώπηση και 4ου μέλους στο νέο Δ.Σ. Έτσι θα ανατραπεί η πλειοψηφία της συναίνεσης, της ηττοπάθειας και της υποταγής. Αυτή είναι η μόνη εκλογικά εφικτή δυνατότητα.
Οι εκλογές στα σωματεία μας πραγματοποιούνται σε συνθήκες όξυνσης του ιμπεριαλιστικού
πολέμου στη Μέση Ανατολή, στην Ουκρανία, με τη γενοκτονία στην Παλαιστίνη να συνεχίζεται. Η Ελλάδα εμπλέκεται ενεργά, όχι για τα «εθνικά συμφέροντα», όπως λέει η κυβέρνηση, αλλά για τους στόχους του κεφαλαίου. Κόβουν δαπάνες από Υγεία και Παιδεία, ενώ δίνουν 30 δις € για πολεμικούς εξοπλισμούς που δεν έχουν σχέση με την άμυνα της χώρας.
Ο λαός πληρώνει βαρύ τίμημα λόγω της ακρίβειας και των ανατιμήσεων. Η οικονομική κατάσταση κατάσταση των εκπαιδευτικών, η ακρίβεια, τα πανάκριβα ενοίκια και η ελαστική εργασία οδηγούν μεγάλα τμήματα του κλάδου στην φτωχοποίηση.
Μας λένε ότι «και να είχαμε χρήματα δε θα τα δίναμε για 13ο και 14ο μισθό», την ίδια ώρα που δίνουν 10ετή αναβαλλόμενο φόρο στις τράπεζες, φοροασυλία στους εφοπλιστές, αδρές επιδοτήσεις στους βιομήχανους. Μόνο σε σύγκρουση με αυτόν τον ματωμένο δρόμο μπορούν να βρουν διέξοδο οι διεκδικήσεις μας.
Αυτό που χρειαζόμαστε είναι Δ.Ο.Ε. και ΣΕΠΕ που θα δίνουν αποφασιστικά τη μάχη με το σύνθημα «Ή τα κέρδη τους ή οι ζωές μας».
Μέσα στο σχολείο βλέπουμε τις κοινωνικές και οικονομικές επιπτώσεις που γεννάει το σύστημα. Τα αδιέξοδα αυτά θα ενταθούν μέσα από την προώθηση του «εθνικού απολυτηρίου», τη γενίκευση των πειραματικών σχολείων, τις αντιδραστικές τομές στην ειδική αγωγή, την πλήρη κατάργηση των σχολικών επιτροπών.
Την ώρα που στο περιεχόμενο του σχολείου φανερώνεται το αδιέξοδο της λογικής των δεξιοτήτων, προωθούν τη διαφοροποίηση των σχολικών μονάδων και την υπονόμευση του ενιαίου χαρακτήρα της εκπαίδευσης μέσα από το λεγόμενο «πολλαπλό βιβλίο».
Οι αντιεκπαιδευτικές αυτές αναδιαρθρώσεις συνοδεύονται από την έξαρση του αυταρχισμού και της καταστολής εκ μέρους της Διοίκησης και τα αμέτρητα «πειθαρχικά» που μοιράζουν αφειδώς σ’ όλη την επικράτεια.
Ο κλάδος έδωσε μάχες, σήκωσε το γάντι! Δεν μείναμε σιωπηλοί. Όσα κερδίσαμε ήταν αποτέλεσμα αγώνα. Οι εκλεγμένοι της Αγωνιστικής Συσπείρωσης Εκπαιδευτικών στην Ομοσπονδία και στον ΣΕΠΕ έδωσαν το παρών σε όλες τις μάχες. Πρωτοστάτησαν για την επιτυχία τους, ανεξάρτητα από τις επιλογές της πλειοψηφίας του Δ.Σ.
Η μάχη ενάντια στην αντιεκπαιδευτική αξιολόγηση αποτελεί παρακαταθήκη για τον κλάδο. Με την Α.Σ.Ε. στο τιμόνι της Δ.Ο.Ε. και όπλο τις συνεδριακές αποφάσεις ο αγώνας κρατήθηκε ανοιχτός παρά την ανοιχτή υπονόμευση των ΔΑΚΕ – ΔΗ.ΣΥ. και ΔΙΚΤΥΟΥ και τη στάση μοιρολατρίας και απογοήτευσης που καλλιέργησαν άλλες δυνάμεις.
Αυτός ο αγώνας είναι δίκαιος και αποδόμησε τη λογική της αξιολόγησης, τους στόχους και τις επιδιώξεις της. Επιπλέον έχει εμποδίσει και καθυστερήσει τα επόμενα βήματα, που είναι η σύνδεσή της με μισθό και υπηρεσιακές μεταβολές. Βοήθησε να γίνουν κατανοητές οι εξελίξεις με τις αλλαγές στο πειθαρχικό δίκαιο, αλλά και η επικείμενη συνταγματική αναθεώρηση με τη σύνδεση αξιολόγησης και μονιμότητας των δημοσίων υπαλλήλων.
Τα δύο χρόνια που η Αγωνιστική Συσπείρωση Εκπαιδευτικών αναδείχτηκε πρώτη δύναμη στη ΔΟΕ έγινε προσπάθεια να αντιστοιχηθεί η δράση της Ομοσπονδίας με τις ανάγκες του κλάδου. Προσπαθήσαμε, χωρίς να έχουμε την πλειοψηφία στο Δ.Σ., να κρατήσουμε ανοιχτά τα μεγάλα μέτωπα και τις διεκδικήσεις για τους μισθούς και τα εργασιακά, την υπεράσπιση των διοκώμενων συναδέλφων από τα «πειθαρχικά».
Κυβέρνηση, κράτος και διοικήσεις θέλουν ένα συνδικάτο προσαρμοσμένο στις επιδιώξεις τους. Στην προσπάθεια αυτή αξιοποιούν όλα τα μέσα. Από διευθυντές εκπαίδευσης που συγκροτούν τα ψηφοδέλτια της κυβερνητικής παράταξης ως και ανίερες συμμαχίες μεταξύ παρατάξεων, για να ξαναγυρίσουν τα σωματεία σε λήθαργο.
Αυτόν τον σχεδιασμό σε μεγάλο βαθμό διευκόλυνε σε κρίσιμες φάσεις η ηγεσία των Παρεμβάσεων, ενισχύοντας το αλληλοτροφοδοτούμενο δίπολο αδράνειας και απογοήτευσης. Από την μια μεριά «δεν γίνεται τίποτα» κι απ’ την άλλη «αγωνιστικός» βερμπαλισμός και καταψήφιση αποφάσεων.
Συνάδελφε, συναδέλφισσα, ψήφισε – στήριξε Αγωνιστική Συσπείρωση Εκπαιδευτικών γιατί:
Είναι δύναμη αγώνα, αντοχής και προοπτικής. Δε συμβιβάζεται με την κυβερνητική πολιτική. Την αντιπαλεύει στην πράξη με ενιαία αγωνιστική στάση σε όλη την Ελλάδα. Με συνέπεια λόγων και έργων. Κάθε ψηφοδέλτιο με το γαρύφαλλο στην κάλπη θα είναι βόλι καταδίκης της κυβερνητικής πολιτικής της Ν.Δ. και των εκπροσώπων της.
Είναι ψήφος αξιοπρέπειας και ελπίδας απέναντι στην απογοήτευση, τη σιωπή και το «τίποτα δεν αλλάζει». Για να σηκώσουμε το κεφάλι μέσα στο σχολείο και στο σωματείο. Γιατί αξίζουμε καλύτερη δουλειά, καλύτερη ζωή και ένα μέλλον με δικαιώματα για εμάς και τους μαθητές μας».
ΤΟ ΨΗΦΟΔΕΛΤΙΟ ΤΗΣ Α.Σ.Ε.
Γκαζγκάνη Όλγα Μπάρπας Ανδρόνικος
Γκαντζώρας Αντώνης Μπίκας Χρήστος
Γκιάτος Γιάννης Μυσίδου Λαμπρινή
Γκόγκας Γιώργος Ξενοφώντος Παντελής
Θεοχάρης Δημήτρης Πανταζής Πολύμερος
Κακαλέ Ειρήνη Πατσίκας Ανδρέας
Κατσάρα Κατερίνα Σερέτη – Γκούνη Φανή
Κατσούρα Μαρία Σωτηρίου Βασίλης
Καφρίτσα Βάσω Τζαφέρη Βάσω
Κουτσοκέρας Αντώνης Τσαούση Ελένη
Κοψαχείλης Θύμιος Τσεκέ Χριστίνα
Μάγγου Ελένη (Λέλα) Τσιός Δημήτρης
Μανόπουλος Κώστας
Ακολουθήστε το στο Google News και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις.
























