«Η φορολογική συνείδηση δεν είναι στενά οικονομικό μάθημα. Είναι κομμάτι της Παιδείας για τη Δημοκρατία, τη Δικαιοσύνη και τη κοινωνική υπευθυνότητα» τόνισε το στέλεχος της Ανεξάρτητης Αρχής Δημοσίων Εσόδων (ΑΑΔΕ), προϊστάμενος της Υποδιεύθυνσης της ΔΟΥ Λάρισας, οικονομολόγος κ. Χρήστος Παύλου μιλώντας στους μαθητές του Προτύπου Γενικού Λυκείου Λάρισας. Η ομιλία πραγματοποιήθηκε μετά από πρόσκληση του Διευθυντή του σχολείου για ένα …σεμινάριο σ’ ένα από τα σημαντικότερα κεφάλαια του μαθήματος της Πολιτικής Παιδείας της Α΄ Λυκείου˙ αυτό της διαμόρφωσης κουλτούρας φορολογικής συνείδησης των μαθητών ως αυριανών ενεργών πολιτών.
Ο κ. Παύλου ανέπτυξε με σαφήνεια τη σημασία της φορολογικής συμμόρφωσης ως βασικού στοιχείου κοινωνικής δικαιοσύνης, ισότητας και εύρυθμης λειτουργίας του κράτους, επισημαίνοντας ότι η καλλιέργεια της φορολογικής συνείδησης ξεκινά από τα πρώτα παιδικά χρόνια και στοχεύει στη διαμόρφωση κουλτούρας που ξεπερνά την απλή υποχρέωση πληρωμής φόρων. Υπογραμμίζοντας εν προκειμένω ότι το μάθημα για τη πρόσκτηση και αποδοχή αυτής της κουλτούρας θα πρέπει να ξεκινά από το σπίτι και να συνεχίζεται στο σχολείο. Eπεξηγώντας το ρόλο που καλείται να διαδραματίσει η Εκπαίδευση ο κ. Παύλου είπε ότι το σχολείο μπορεί να:
- συνδέει την οικονομική αγωγή με την έννοια του ενεργού πολίτη,
- καλλιεργεί σεβασμό προς τους κανόνες που υπηρετούν το κοινό σμφέρον
- οργανώνει συζητήσεις για δημόσια αγαθά, δικαιώματα και υποχρεώσεις
- δείχνει ότι η λογοδοσία του κράτους και η συνέπεια του πολίτη είναι δύο όψεις του ιδίου νομίσματος, και
- δίνει παραδείγματα καθημερινής ακεραιότητας από τη σχολική ζωή έως τη μελλοντική επαγγελματική συμπεριφορά.
«Η φορολογική συνείδηση είναι δείκτης πολιτισμού», τόνισε εμφατικά ο οικονομολόγος ομιλητής – στέλεχος της ΑΑΔΕ.
Κατά τη διάρκεια της ομιλίας παρουσιάστηκαν βασικές έννοιες, όπως η διάκριση άμεσων και έμμεσων φόρων, καθώς και η σύνδεση των φορολογικών εσόδων με τη χρηματοδότηση δημοσίων αγαθών, όπως η παιδεία, η υγεία, οι υποδομές και η κοινωνική προστασία. Παράλληλα, αναδείχθηκαν οι συνέπειες της φοροδιαφυγής στην οικονομία και την κοινωνική συνοχή, καθώς και η σημασία της εμπιστοσύνης και της δικαιοσύνης για την ενίσχυση της συμμόρφωσης. Ιδιαίτερη αναφορά έγινε στον ρόλο της τεχνολογίας και των ψηφιακών εργαλείων της ΑΑΔΕ, τα οποία συμβάλλουν στη διαφάνεια και στη βελτίωση της εξυπηρέτησης των πολιτών.
Οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά στη συζήτηση, διατυπώνοντας προβληματισμούς και συνδέοντας τη φορολογική παιδεία με την έννοια της υπεύθυνης στάσης ζωής και της συμμετοχής στα κοινά.
Η δράση ανέδειξε τη σημασία της Εκπαίδευσης στη διαμόρφωση φορολογικής συνείδησης και στην καλλιέργεια πολιτών με γνώση, κριτική σκέψη και κοινωνική υπευθυνότητα, καθώς και τον παιδαγωγικό ρόλο του σχολείου στη σύνδεση της θεωρητικής γνώσης με τη σύγχρονη κοινωνικοοικονομική πραγματικότητα.
* Ο Διευθυντής του Προτύπου ΓΕΛ Δρ Χάρης Ανδρεόπουλος και η οικονομολόγος, M.Sc., καθηγήτρια του σχολείου κ. Ουρανία Βαϊρακτάρη ευχαριστούν θερμά την ΑΑΔΕ για την συνεργασία και ιδιαιτέρως το στέλεχος αυτής, οικονομολόγο – υποδιευθυντή της ΔΟΥ Λάρισας κ. Χρήστο Παύλου για το λίαν ενδιαφέρον μάθημα που έκανε στους μαθητές και το δημιουργικό διάλογο που είχε μαζί τους για την αποστολή, τις αρμοδιότητες και το έργο που επιτελεί η ΑΑΔΕ στο πεδίο της παρακολούθησης και του ελέγχου της πορείας βεβαίωσης και είσπραξης των δημοσίων εσόδων.
Ακολουθήστε το 
στο Google News και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις.
