Σε ανακοίνωση του 2ου Γυμνασίου Φαρσάλων επισημαίνονται τα εξής:
«Η διδακτική επίσκεψη των μαθητών και μαθητριών του Σχολείου μας στο Μνημείο Ιπποκράτη και στον Βοτανικό Κήπο στο Πάρκο Αλκαζάρ αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία μάθησης, που συνδύασε την ιστορία με τη φύση.
Η δράση αυτή εντάσσεται στο πλαίσιο της βιωματικής εκπαίδευσης, των δράσεων ενίσχυσης της Ενεργού Πολιτειότητας και του Συλλογικού Προγραμματισμού του Σχολείου μας δίνοντας στους/στις μαθητές /μαθήτριές μας την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά σημαντικά στοιχεία της πολιτιστικής και φυσικής κληρονομιάς της περιοχής μας και πραγματοποιήθηκε με τη συνοδεία των εκπαιδευτικών του Σχολείου: κ. Τασιοπούλου Βίκυ-Διευθύντρια, ΠΕ02, κ. Παππά Καλλιόπη-ΠΕ01, κ. Λαδά Τάνια-ΠΕ05 και τη Σχολική Ψυχολόγο κ. Πινακά Νεφέλη.
Μνημείο του Ιπποκράτη
Κατά την πρώτη στάση στο Μνημείο του Ιπποκράτη, η κ. Ηλιάδη Χριστίνα-Φιλόλογος/Διευθύντρια του 4ου ΕΠΑ.Λ. Λάρισας και Μέλος του Δ.Σ. του Συλλόγου «Ο Ιπποκράτης στη Λάρισα» υποδέχθηκε τα παιδιά και τους εκπαιδευτικούς που τα συνόδευαν. Εν συνεχεία, ενημέρωσε για τη ζωή και το έργο του μεγάλου αρχαίου Έλληνα ιατρού, ο οποίος θεωρείται πατέρας της Ιατρικής και τους μίλησε για την ιστορία του μνημείου και τη σύνδεση του Ιπποκράτη με την πόλη της Λάρισας. Ευχαριστούμε την κ. Ηλιάδη για την όμορφη αυτή εμπειρία.
Μέσα από την ξενάγηση, κατανόησαν τη σημασία της επιστημονικής σκέψης και της ηθικής στην άσκηση της ιατρικής, ενώ παράλληλα συνδέθηκαν με την ιστορία της αρχαιότητας.
Βοτανικός Κήπος
Έπειτα, η ομάδα κατευθύνθηκε προς τον Βοτανικό Κήπο στο Πάρκο Αλκαζάρ, έναν χώρο πλούσιο σε φυτική ποικιλία και φυσική ομορφιά. Εκεί οι μαθητές/μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να παρατηρήσουν διάφορα είδη φυτών, να μάθουν για τη σημασία της βιοποικιλότητας και να κατανοήσουν τον ρόλο των φυτών στο οικοσύστημα. Μέσα από δραστηριότητες και τη χρήση ψηφιακής εφαρμογής – με app και μέσω qr code- και συζήτηση, ανέπτυξαν οικολογική συνείδηση και ευαισθητοποιήθηκαν σε θέματα προστασίας του περιβάλλοντος. Η διδακτική αυτή επίσκεψη συνέβαλε ουσιαστικά στη σύνδεση της θεωρητικής γνώσης με την πράξη.
Δημιουργικό παιχνίδι–«Ιστορία με μια λέξη»,
Τέλος, στις μικρές πέτρινες κερκίδες- μικρό πέτρινο θεατράκι στο χώρο του Πάρκου Αλκαζάρ τα παιδιά καθισμένα στα πέτρινα ημικύκλια συμμετείχαν στη δραστηριότητα «Ιστορία με μια λέξη», ένα δημιουργικό παιχνίδι ενίσχυσης της φαντασίας και της γλώσσας. Εκεί οι συμμετέχοντες/συμμετέχουσες άρχισαν να προσθέτουν διαδοχικά μόνο μια λέξη για να δημιουργήσουν μια ενιαία ιστορία, με συνοχή και θέμα της ιστορίας ΄΄ Η σημερινή εκπαιδευτική επίσκεψη΄΄. Η δράση τελείωσε με αποτέλεσμα μια όμορφη περιγραφή.
Η επίσκεψη αυτή ενίσχυσε το ενδιαφέρον των μαθητών και μαθητριών μας για τα μαθήματα της ιστορίας, της βιολογίας, της λογοτεχνίας.
Τα παιδιά κατά τη διδακτική επίσκεψη συμμετείχαν ενεργά, συνεργάστηκαν και εξέφρασαν απορίες και σκέψεις. Τέτοιου είδους εμπειρίες ενισχύουν τη μάθηση, καλλιεργούν δεξιότητες και δημιουργούν θετικές αναμνήσεις που συνοδεύουν τα παιδιά στη σχολική τους πορεία».
Φωτογραφικά στιγμιότυπα:
Ακολουθήστε το 
στο Google News και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις.
