Η Αγωνιστική Συσπείρωση Εκπαιδευτικών σε ανακοίνωσή της επισημαίνει:
«Η τοποθέτηση καμερών σε σχολεία της πόλης μας, έρχεται ξανά στην επικαιρότητα μετά από σχετικές αποφάσεις σε σχολεία της Λάρισας.
Αβίαστα, προκύπτουν σοβαροί προβληματισμοί: Ποιος διασφαλίζει την «τύχη» των καταγεγραμμένων δεδομένων; Επίσης, τι είδους διαπαιδαγώγηση προσφέρουμε στα παιδιά, (ότ)αν ξέρουν και, το χειρότερο, όταν συνηθίσουν να παρακολουθείται η σχολική τους ζωή; Όταν εθίζονται, δηλαδή, στη λογική της παρακολούθησης και στην αποδοχή της νομιμοποίησης της εφαρμογής της τεχνολογίας γι΄ αυτόν τον σκοπό; Όλοι γνωρίζουμε ότι οι μαθητές μας συνεχίζουν τα απογεύματα και τα Σαββατοκύριακα να χρησιμοποιούν τα προαύλια των σχολείων ως χώρους παιχνιδιού, άθλησης, συγκέντρωσης εξαιτίας των ανύπαρκτων ελεύθερων χώρων.
Η πρόθεση Διοίκησης και Δήμου αποτελεί μέτρο αστυνόμευσης και εκφοβισμού των μαθητών, των εκπαιδευτικών και των εργαζομένων στον χώρο του σχολείου. Στην πράξη θα βάζει φραγμό στην ελευθερία κινήσεών τους και θα τους εθίζει στην παρακολούθηση και στον χαφιεδισμό.
Είναι υποκρισία να διατείνονται πως νοιάζονται για την ασφάλεια των σχολείων, ενώ αυξάνεται καθημερινά ο κίνδυνος σοβαρών τραυματισμών λόγω παλαιότητας των κτιρίων. Όταν στάζουν ταβάνια σε κεντρικά σχολεία της πόλης ανεχόμενοι την ντροπιαστική ύπαρξη κοντέινερ (βλ. Μουσικό σχολείο), τα ποικίλα σοβαρά κτιριακά προβλήματα, τον ελλιπή αντισεισμικό έλεγχο και τόσα άλλα. Δεν είναι εξοργιστικά οξύμωρο ότι διατίθενται τόσα χρήματα για κάμερες, και μάλιστα σε μια κάποια ιδιωτική εταιρεία (?), ενώ είναι κοινή ομολογία πως σημαντικές εργασίες που αφορούν την ασφάλεια των σχολικών κτηρίων δεν υλοποιούνται;
Το ερώτημα που (αντιπαρα)τίθεται είναι γιατί επιλέγεται αυτή τη λύση, ενώ η θέση των εκπαιδευτικών Ομοσπονδιών είναι ότι τα σχολεία πρέπει να παραμείνουν χώροι ελεύθερης διακίνησης ιδεών χωρίς την παρουσία ηλεκτρονικής επιτήρησης, ενώ σύμφωνα με έρευνες οι πολιτικές που μειώνουν ουσιαστικά τη νεανική παραβατικότητα διεθνώς βασίζονται σε επαρκή φωτισμό, ένταξη, συμμετοχή των νέων και ενεργούς – ανοιχτούς δημόσιους χώρους, και όχι στη γενικευμένη επιτήρηση. Η απάντηση που έχουν ήδη δώσει τα ελληνικά Ανώτατα Δικαστήρια και οι Ανεξάρτητες Αρχές, που εφαρμόζουν τη σχετική νομοθεσία είναι αρνητική (αποφάσεις 163/2020, 77/2009, 60/2021, 10/2022).
Επιπλέον, η Αρχή Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων έχει κρίνει ότι, κατά περίπτωση, η ύπαρξη εγκατεστημένων καμερών σε συγκεκριμένο χώρο δημιουργεί στο κοινό την εύλογη πεποίθηση ότι αυτές λειτουργούν, με όσες συνέπειες προκαλεί η αίσθηση αυτή (ανάμεσα στις οποίες και το “chilling effect”,που ορίζεται ως «η οικειοθελής (ακόμη και αυτόματη) προσαρμογή της συμπεριφοράς του προσώπου εξαιτίας του γεγονότος της παρακολούθησης» (βλ. απόφαση 23/2021 της Αρχής).
Για όλους τους παραπάνω λόγους, καλούμε το ΔΣ της ΕΛΜΕ ν. Λάρισας να συγκληθεί εκτάκτως καταγγέλλοντας την τοποθέτηση καμερών.
Θα συνεχίσουμε να αντιστεκόμαστε σ΄ αυτό το μέτρο και να αγωνιζόμαστε για σχολεία δημόσια, δωρεάν και ανοιχτά για όλα τα παιδιά. Σχολεία ανοιχτά στην κοινωνία σημαίνει ότι θα λειτουργούν ως χώροι άθλησης, ψυχαγωγίας και δημιουργικής απασχόλησης και εκτός διδακτικού ωραρίου. Σχολεία που θα προσφέρουν μόρφωση και θα καλλιεργούν την ολόπλευρη ανάπτυξη της προσωπικότητας των παιδιών. Σχολεία ασφαλή με εξασφαλισμένη θέρμανση, καθαριότητα, φύλαξη. Σχολεία που θα καλύπτουν όλες τις σύγχρονες ανάγκες των μαθητών.
Εμείς θα συνεχίσουμε να παλεύουμε για ένα μέλλον που δε θα υπάρχει αστυνόμευση της ζωής μας, αλλά ισότιμη πρόσβαση στα κοινωνικά αγαθά, όπως είναι η Παιδεία και μαζί με γονείς και μαθητές θα συνεχίσουμε να παλεύουμε για αυτό. Και τότε είναι σίγουρο πως τυχόν παραβατικές συμπεριφορές θα εξαλειφθούν.
Διεκδικούμε από τον Δήμο Λαρισαίων, με χρηματοδότηση από το κράτος, να προχωρήσει άμεσα:
στην πρόσληψη του απαραίτητου αριθμού σχολικών φυλάκων που θα καλύπτουν τις ανάγκες για όλα τα σχολεία, για όλες τις μέρες της εβδομάδας και του χρόνου
στην ενίσχυση του φωτισμού στις εισόδους και περιμετρικά όλων των σχολικών κτιρίων».
Ακολουθήστε το 
στο Google News και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις.
