Τι θα προσφέρουν τα ιδιωτικά πανεπιστήμια σε μια αγορά η οποία από πολλούς θεωρείται κορεσμένη…..», μία από τις απαντήσεις έλεγε: «Η ζήτηση (στην Ελλάδα) για σοβαρή πανεπιστημιακή εκπαίδευση είναι πάντα υψηλή….». Και εγώ τονίζω ότι την «στρεβλή» αυτή ζήτηση την καλλιεργούν με σχολαστικότητα, το εκπαιδευτικό μας σύστημα, οι κυβερνήσεις και η πολύμορφη μαζική επικοινωνία…
Γράφει ο Γιώργος Σούλτης
Είχα αποφασίσει ότι όλα όσα είχα να πω για την κρίση στην εκπαίδευση τα έχω πει και μάλιστα πολύ διεξοδικά. Έλα όμως που η επικοινωνιακή λαίλαπα της κυβέρνησης από όλα τα μέσα (τηλεόραση, ίντερνετ, εφημερίδες) αλλά και η στείρα αντιπαράθεση όλων των κομμάτων της αντιπολίτευσης, με εκνευρίζουν και δε με αφήνουν να ησυχάσω!
Τα ιδιωτικά πανεπιστήμια αρχίζουν την λειτουργία τους και ο πρωθυπουργός από την ομιλία του στην ΔΕΘ, ανακήρυξε το γεγονός αυτό σαν το μεγαλύτερο επίτευγμα των δύο θητειών της διακυβέρνησής του. Ακόμα και όλες οι εφημερίδες σε πρωτοσέλιδά τους, αναδεικνύουν το «μεγάλο» αυτό γεγονός εδώ και κάμποσες εβδομάδες. Κάποιες αλήθειες λέγονται μόνο από αρθρογράφους στις μέσα σελίδες των εφημερίδων, τα οποία στην εποχή των μέσων κοινωνικής δικτύωσης ελάχιστοι διαβάζουν. Το μεγάλο δυστύχημα της εποχής μας όμως είναι ότι κανένας φορέας και κανένας ακαδημαϊκός δάσκαλος δεν μιλάει, αλλά ακόμα και όταν μιλάει δεν ξεφεύγει από την «κατάρα» της πολιτικής ορθότητας (στα ελληνικά political correct). Διαφημίζεται η έναρξη λειτουργίας Ιατρικών και Νομικών σχολών με δίδακτρα 30.000 το χρόνο και μόλις δειλά – δειλά κάποιοι δικηγορικοί σύλλογοι έβγαλαν κάποιες ανακοινώσεις (όπως πρόεδρος του Δικηγορικού Συλλόγου Λάρισας). Πράγμα που δεν είδαμε ακόμα από καμία πανεπιστημιακή ομάδα. Κανένας ακαδημαϊκός δεν μίλησε δημόσια και φωναχτά.
Κάποιοι ίσως με κατηγορήσουν ότι μιλάω τόσο παθιασμένα εναντίον των ιδιωτικών πανεπιστημίων από μια («αριστερή») ιδεοληψία. Ειλικρινά δεν είναι έτσι, στην εποχή μας θα ήταν ανόητο να διακατέχεσαι από τέτοια σύνδρομα. Αυτά που με ενοχλούν είναι:
1) Αυτά τα ιδιωτικά «μη κερδοσκοπικά» πανεπιστήμια δεν ήρθαν στην Ελλάδα με πρωτοβουλία των διοικήσεων των ίδιων αυτών των ιδρυμάτων, αλλά από κερδοσκοπικές εταιρίες οι οποίες εδώ και μια δεκαετία με τον τίτλο «κολέγια» κάνουν το ίδιο πράγμα, χρησιμοποιώντας άπειρα τρικ για να παρακάμψουν την συνταγματική απαγόρευση. Μάλιστα τόσα χρόνια συνεργάζονταν με τα ίδια πανεπιστήμια για τα οποία τώρα τα κολλέγια αυτά πήραν τη επίσημη «βούλα» ενός νόμου, και μαζί με αυτό πήραν βέβαια και μια τεράστια διαφήμιση από την κυβέρνηση.
2) Καταργήθηκαν τα ΤΕΙ μέσω της πανεπιστημιοποίησης και μέσα σε μια νύχτα διπλασιάστηκαν τα πανεπιστημιακά τμήματα. Με αυτό τον τρόπο όλοι οι απόφοιτοι Λυκείου εισάγονται στο πανεπιστήμιο. Τα πανεπιστήμια έχουν σοβαρά προβλήματα και σε λίγο καιρό πολλά πανεπιστημιακά τμήματα δεν θα έχουν φοιτητές. Το χειρότερο είναι ότι στην Ελλάδα δεν βρίσκουμε πια τεχνικούς και τεχνολόγους ενώ η ανεργία και η ετεροαπασχόληση των πτυχιούχων και το brain drain συνεχώς αυξάνει. Ε λοιπόν σε μια τέτοια Ελλάδα χρειάζεται να καταργήσουμε πανεπιστήμια όχι να φέρουμε και άλλα και μάλιστα ιδιωτικά;
3) Με ενοχλούν οι αλήθειες που δεν λένε στους γονείς και τα παιδιά για τα ιδιωτικά πανεπιστήμια, και στα οποία θα αναφερθώ παρακάτω 4)Με ενοχλεί η εμμονή της κυβέρνησης για τα ιδιωτικά πανεπιστήμια που ενώ το πουλάει σαν ιδεοληπτικό στοιχείο, στην ουσία υποκρύπτει εξυπηρέτηση ιδιωτικών συμφερόντων.
Ας δούμε λοιπόν τι γίνεται με τα ιδιωτικά πανεπιστήμια και ποιες είναι οι αλήθειες που δεν λέγονται. Σήμερα μέσω του ChatGPT είναι εύκολο να βρει κάποιος όλες τις πληροφορίες, αρκεί να ξέρει τι θα ρωτήσει. Ποια είναι λοιπόν τα νέα ιδιωτικά πανεπιστήμια που πήραν άδεια λειτουργίας; Είναι ανεξάρτητα ή έρχονται μέσω γνωστών από χρόνια κολλεγίων; Στο παρελθόν λειτουργούσαν αυτά με κάποιο τρόπο στην Ελλάδα; Ποιες είναι οι σχολές και τέλος ποια είναι τα δίδακτρα;
Τα ιδιωτικά πανεπιστήμια που πήραν άδεια από το Υπουργείο Παιδείας και θα αρχίσουν την λειτουργία τους φέτος είναι τα εξής: α) To «University of York» –με έδρα τη Θεσσαλονίκη. Έρχεται στην Ελλάδα μέσω του κολεγίου «City College Θεσσαλονίκης».
Τα τμήματα που ανακοίνωσε ότι θα λειτουργήσουν είναι: Νομική, Διοίκηση/Οικονομία, Τεχνολογίες/Πληροφορική, πιθανές σχολές Κοινωνικών Επιστημών / Επαγγελματικά προγράμματα. β) Το «Keele University» παράρτημα στην Ελλάδα σε συνεργασία με το Μητροπολιτικό Κολλέγιο. Τα τμήματα που ανακοίνωσαν είναι: Ιατρική (πληροφορίες ότι θα υπάρχει ιατρική σχολή), Νομική, Κοινωνικές/Υγείας Επιστήμες, βασικά προγράμματα ανθρωπιστικών & τεχνολογίας. γ) The Open University (UK) – σε συνεργασία με το Open University (Greece) και έρχεται στην Ελλάδα από το Anatolia College (Θεσσαλονίκη). Με τμήματα: Σε Διοίκηση, Πληροφορική, Εκπαίδευση, Υγεία / Κοινωνικές Επιστήμες. Όπως ανακοίνωσαν θα δώσουν έμφαση σε ευέλικτες μορφές σπουδών εννοώντας τα προγράμματα εξ αποστάσεως. δ) Τέλος έχουμε το (ιδιωτικό) University of Nicosia (Πανεπιστήμιο Λευκωσίας) το οποίο ιδρύει ανεξάρτητο παράρτημα, χωρίς συνεργασία με ελληνικό κολέγιο στην Αθήνα. Τα τμήματα που ανακοίνωσαν είναι: Iατρική Σχολή, Νομική, Σχολές Θετικών/Μηχαν. & Επιστημών Ζωής, Οικονομικών/Διοίκησης, Ανθρωπιστικών.
Σύμφωνα με ότι έχουν ανακοινώσει τα ίδια αυτά τα ιδρύματα, τα δίδακτρα θα κυμαίνονται από 7.000 έως και 30.000 ετησίως. Για παράδειγμα το πανεπιστήμιο της Λευκωσίας μιλάει για τα δίδακτρα από 15.000 για όλες τις σχολές και για 27.000 για την Ιατρική. Με δυο λόγια σε όλα τα τμήματα τα δίδακτρα θα κυμανθούν για όλες τις σχολές γύρω στις 8.000 με 9.000 το χρόνο ενώ για τις Νομικές και Ιατρικές σχολές μιλάμε για περίπου 30.000 το χρόνο. Ας ξεκινήσουμε λοιπόν την συζήτηση για τις κρυφές αλήθειες από το θέμα των διδάκτρων.
Με ερωτήσεις στο ChatGPT θα δείτε ότι: 1) Τα δίδακτρα στα ίδια αυτά πανεπιστήμια στην χώρα τους (Στην Αγγλία) για τις Ιατρικές και Νομικές σχολές, είναι περίπου στο ίδιο ύψος με αυτό που ανακοίνωσαν και στην Ελλάδα. Σημειώνουμε ότι για τους Άγγλους φοιτητές τα δίδακτρα είναι πολύ χαμηλότερα, ενώ οι Έλληνες στη χώρα τους αντιμετωπίζονται σαν ξένοι φοιτητές.
2) Αν κοιτάξετε για τις Ιατρικές Σχολές στη Γαλλία τα δίδακτρα είναι σχεδόν μηδενικά και μόνο για τους ξένους φοιτητές είναι περίπου 2.500 € (μιλάμε για κρατικά πανεπιστήμια). Στη Γερμανία δεν υπάρχουν δίδακτρα γιατί τα πανεπιστήμια είναι επίσης κρατικά. Τι ίδιο συμβαίνει και σε όλες τις χώρες της Σκανδιναβίας όπου τα πανεπιστήμια είναι κρατικά και τα δίδακτρα μηδενικά. Σε όλες τις βαλκανικές χώρες τα δίδακτρα για τους ξένους φοιτητές στην Ιατρική κυμαίνονται από 7.000€ έως μέγιστο 8.000€ και για την νομική σχολή από 2.000€ έως το πολύ 3.000, σημειώνουμε ότι μιλάμε για κρατικά πανεπιστήμια. Στην Τουρκία στα κρατικά πανεπιστήμια και για τους ξένους φοιτητές και για τις δύο σχολές τα δίδακτρα κυμαίνονται από 2.000 έως 6.000€. Προσέξτε στην Τουρκία που υπάρχουν ιδιωτικά πανεπιστήμια για τους ξένους φοιτητές τα δίδακτρα για την Ιατρική και τη Νομική κυμαίνονται από 10.000€ έως 20.000€. Η εικόνα αυτή απαντάει από μόνη της στην διαφήμιση της ελληνικής κυβέρνησης.
3) Η φοίτηση στην Ιατρική σχολή είναι 6 χρόνια και άρα μόνο τα δίδακτρα στη σχολή για το σύνολο των σπουδών ανέρχεται περίπου σε 180.000€. Και αυτό καλύπτει μόνο τα δίδακτρα των σπουδών, χωρίς όλα τα άλλα έξοδα εκπαίδευσης τα οποία είναι σημαντικά, ακόμα και αν μένει κάποιος στης Αθήνα η στη Θεσσαλονίκη. Αναρωτιέμαι με ποια λογική κάποιος γονιός θα προτιμήσει να μη στείλει το παιδί τους σε μια άλλη χώρα της Ευρώπης, όπου στο κάτω κάτω θα μάθει και άπταιστα τη γλώσσα και θα έχει άριστες προοπτικές για εργασία μετά το πτυχίο.
4) Μια άλλη μεγάλη κρυφή αλήθεια είναι ότι, το πτυχίο που θα πάρει κάποιος στο ιδιωτικό αυτό πανεπιστήμιο στην Ελλάδα, θεωρείται πτυχίο του εξωτερικού. Αυτό σημαίνει ότι αν θέλει να πάρει μια θέση στο δημόσιο (π.χ Δημόσιο Νοσοκομείο) ή να πάρει άδεια άσκησης επαγγέλματος (δικηγόρου ή μηχανικού) θα χρειαστεί να αναγνωρίσει το πτυχίο του από το ΔΟΑΤΑΠ. Βέβαια αυτό δεν μπαίνει εμπόδιο για την καριέρα τους το εξωτερικό, αλλά τότε γιατί να μην φοιτήσει στο εξωτερικό; Είναι σίγουρο ότι η κυβέρνηση θα προσπαθήσει να βρει νομοθετική λύση, αλλά χωρίς αλλαγή στο σύνταγμα μάλλον είναι δύσκολο.
5) Τα ιδιωτικά αυτά πανεπιστήμια δεν ήρθαν εφέτος στην Ελλάδα. Μέσω των κολλεγίων λειτουργούσαν εδώ και μια δεκαετία τώρα. Λειτουργούσαν ακριβώς όπως σήμερα περιγράφει ο νέος νόμος δηλαδή σαν παραρτήματα ξένων πανεπιστημίων τα οποία απένειμαν το πτυχίο που απονέμουν και στη χώρα τους. Το μόνο που κάνει ο νέος νόμος είναι να επισημοποιεί αυτή την κατάσταση και να θέτει προδιαγραφές για να παραχωρήσει την επίσημη άδεια λειτουργίας. Οι προδιαγραφές αυτές έχουν να κάνουν κυρίως με τις υποδομές αλλά και το εκπαιδευτικό προσωπικό. Ο νόμος λοιπόν επισημοποιεί μια κατάσταση η οποία υπήρχε εδώ και πάνω από μια δεκαετία. Το σπουδαιότερο βέβαια είναι η έμμεση διαφήμιση η οποία γίνεται εδώ και δύο χρόνο για τα «σπουδαία ιδιωτικά» πανεπιστήμια.
6) Η μόνη πρόκληση που αντιμετωπίζει ένας γονιός και ένας μαθητής για να εγγραφεί στα «πανάκριβα» αυτά ιδιωτικά πανεπιστήμια είναι κατά τη γνώμη μου μία και μόνη: να γλυτώσει από τη βάσανο των εισαγωγικών εξετάσεων. Μπορεί να εγγραφεί και να περάσει σε μια δύσκολη σχολή όπως είναι η Ιατρική, η Νομική ή το Πολυτεχνείο, χωρίς να υποφέρει και χωρίς να διαβάσει καθόλου. Βέβαια ο λόγος είναι και οικονομικός αφού ο γονιός γλυτώνει τα έξοδα τριών τουλάχιστον ετών φροντιστηρίων. Βέβαια ακόμα και έτσι, χωρίς το κόστος των φροντιστηρίων, αν κάποιος υπολογίσει με λεπτομέρεια το συνολικό κόστος των σπουδών θα δει ότι σίγουρα δεν καλύπτεται το υπερβολικά μεγάλο κόστος των διδάκτρων των σχολών της Ιατρικής ή της Νομικής.
7) Αν μιλάμε για την εισαγωγή σε μια άλλη οποιαδήποτε σχολή, πέραν της Ιατρικής, Νομικής, Πολυτεχνείο, νομίζω ότι είναι πολύ εύκολο κάποιος μαθητής να πετύχει και να περάσει μέσω των πανελληνίων εξετάσεων. Οι θέσεις στα ελληνικά πανεπιστήμια είναι τόσες πολλές που σε πολλά τμήματα δεν συμπληρώσουν τον αριθμό των εισακτέων και τα τμήματα μένουν άδεια. Αυτό οδηγεί τα τμήματα να μειώνουν την βάση εισαγωγής και κάτω του 10. Το θέμα πιστεύω ότι βρίσκεται, μόνο στις σχολές υψηλών βάσεων εισαγωγής όπως προαναφέραμε.
8) Αλήθεια τι λένε εκείνοι οι ακαδημαϊκοί και η ίδια η κυβέρνηση οι οποίοι ήταν υπέρμαχοι της εισαγωγής της βάσης του 10 σαν ελάχιστη βάση εισαγωγής, «διότι δε μπορεί κάποιος να μπαίνει στο πανεπιστήμιο με μηδενική σχεδόν βάση», όπως φώναζαν. Τι λένε τώρα που στις ιδιωτικές Ιατρικές και Νομικές Σχολές θα εισάγονται χωρίς καν να διαβάσουν; Ή μήπως επειδή θα πληρώσουν 180.000 € δίδακτρα δικαιούνται να πάρουν πτυχίο, σε βάρος των παιδιών που αποτυγχάνουν να μπουν στην Ιατρική με 19.000 μόρια; Είμαι σίγουρος ότι η συζήτηση που τώρα αρχίζει για το εθνικό απολυτήριο και ριζική αλλαγή του τρόπου εισαγωγής στα ιδιωτικά πανεπιστήμια, στόχο έχει να καλύψει αυτό ακριβώς το σημείο, δηλαδή να «ευπρεπίσει» τον τρόπο εισαγωγής στα ιδιωτικά πανεπιστήμια!
Στο περιοδικό της εφημερίδας ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ της 14 Σεπτεμβρίου 2025 υπάρχει εκτενές αφιέρωμα στα 4 ιδιωτικά πανεπιστήμια. Μεταξύ των πολλών άρθρων υπάρχουν και συνεντεύξεις υψηλόβαθμων στελεχών των πανεπιστημίων αυτών. Αξίζει κάποιος να διαβάσει αυτές τις συνεντεύξεις και θα διαπιστώσει ότι σε όλες τις ερωτήσεις προσπαθούν να αιτιολογήσουν τα κρυφά σημεία που παρουσιάσαμε. Εκτός βέβαια από το θέμα των διδάκτρων για τα οποίο δεν λένε μία λέξη, λες και δεν υπάρχουν δίδακτρα! Ας πούμε στην ερώτηση:
«Τι θα προσφέρουν τα ιδιωτικά πανεπιστήμια σε μια αγορά η οποία από πολλούς θεωρείται κορεσμένη…..», μία από τις απαντήσεις έλεγε: «Η ζήτηση (στην Ελλάδα) για σοβαρή πανεπιστημιακή εκπαίδευση είναι πάντα υψηλή….». Και εγώ τονίζω ότι την «στρεβλή» αυτή ζήτηση την καλλιεργούν με σχολαστικότητα, το εκπαιδευτικό μας σύστημα, οι κυβερνήσεις και η πολύμορφη μαζική επικοινωνία…
Πηγή: ΕΝΤΥΠΗ LARISSANET
Ακολουθήστε το 
στο Google News και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις.
