Σε ανακοίνωση της Ένωσης Γονέων και Κηδεμόνων Μαθητών Δήμου Λάρισας επισημαίνονται τα εξής:
«Η έναρξη της σχολικής χρονιάς συνοδεύεται από χαρά, αγωνία, όνειρα, για τη μόρφωση, τη γνώση, την κοινωνικοποίηση των παιδιών μας.
Άλλη μία σχολική χρονιά ξεκινά … κι εμείς οι γονείς βλέπουμε όλα τα όνειρα των παιδιών μας να «σκοντάφτουν» στην σημερινή πραγματικότητα, όπου όλα είναι εκεί…
Παλιά και κακοσυντηρημένα σχολικά κτίρια. Σχολικές αίθουσες σε κοντέινερ στην αυλή του σχολείου. Υπερπληθή σχολικά τμήματα με πάνω από 25 μαθητές που δυσχεραίνουν το παιδαγωγικό έργο του σχολείου. Ελλείψεις σε εκπαιδευτικό προσωπικό. Ελλείψεις σε επιστημονικό προσωπικό (σχολικοί ψυχολόγοι, νοσηλευτές, εκπαιδευτικοί Ειδικής Αγωγής). Ελλείψεις σε προσωπικό καθαριότητας. Ελλείψεις σε βασικές ανάγκες λειτουργίας του σχολείου λόγω της υποχρηματοδότησης των Σχολικών Επιτροπών.
Σε όλα αυτά προστίθενται τα υπέρογκα κόστη για σχολική λίστα, φροντιστήρια, εξωσχολικές δραστηριότητες που κάνουν κάθε χρόνο τον Σεπτέμβρη να μοιάζει δυσβάσταχτος.
Και το κερασάκι… Πλέον με τις 13ώρες δουλειά που ετοιμάζουν, δε θα βλέπουμε καν τα παιδιά μας … Παρόλο που γονείς δεν είμαστε μια ημέρα την εβδομάδα που μας λένε ότι θα μπορούμε να χαιρόμαστε τα παιδιά μας. Γονείς είμαστε κάθε μέρα – 24 ώρες και θέλουμε να είμαστε δίπλα στα παιδιά μας να τα βλέπουμε να προοδεύουν, να μορφώνονται, να δημιουργούν.
… Όλα είναι εκεί «κανονικά» Κάθε φέτος και χειρότερα… Το μόνο που λείπει είναι το σχολείο που αξίζουν τα παιδιά μας τον 21ο αιώνα!
Μπορεί να διοργανώνουν φωτογραφίσεις για τις ανακαινίσεις στα σχολεία με το πρόγραμμα Γιαννάκου, αλλά αυτό αφορά μόνο 4 σχολεία στο Δήμο Λάρισας – σταγόνα στον ωκεανό – και τα παλιά σχολικά κτίρια παραμένουν. Αρκεί να θυμηθούμε ότι στο Δήμο μας 57 σχολεία χαρακτηρίζονται «γερασμένα», χωρίς ή με ελάχιστες αντισεισμικές προδιαγραφές.
Όσο και να προσπαθούν να μας ξεγελάσουν ότι δήθεν τα σχολεία θα ανοίξουν με όλο το απαραίτητο εκπαιδευτικό προσωπικό, τα νούμερα λένε άλλα … τα σχολεία θα ξεκινήσουν με κενά σε εκπαιδευτικούς καθώς οι προσλήψεις αναπληρωτών δεν επαρκούν για την κάλυψη των κενών στα σχολεία του Δήμου.
Ταυτόχρονα, με τις συμπτύξεις τμημάτων και τα πολυπληθή τμήματα τείνει να γίνουν τα 25αρια τμήματα στην πρωτοβάθμια –ακόμα και σε νηπιαγωγεία- και τα 28αρια στη δευτεροβάθμια, «κανονικότητα». Πρέπει όμως να μας απαντήσουν οι Διευθύνσεις Εκπαίδευσης, γιατί, ενώ υπάρχουν υπεράριθμοι εκπαιδευτικοί στα σχολεία και κενές αίθουσες, δεν «σπάνε» τα τμήματα για να γίνουν μικρότερα; Ποια παιδαγωγική μέθοδος επιβάλλει να στοιβάζονται οι μαθητές μέσα στην τάξη και μάλιστα χωρίς να τηρείται ούτε η νομοθεσία για τα 2τμ ανά μαθητή.
Για την ειδική αγωγή, τα πράγματα είναι ακόμα χειρότερα! Ιδιαίτερα στην πρωτοβάθμια το ζήτημα της παράλληλης στήριξης θα καλυφτεί με κοπτοραπτική ημερών και ωραρίου (125 κενά σε παράλληλη στήριξη) καθώς δεν επαρκούν οι προσλήψεις για την κάλυψη του συνόλου των διαγνώσεων από το ΚΕΔΑΣΥ. Το ΔΑΔ για ακόμα μια χρονιά ξεκινά σε «προκάτ κλουβιά».
Με ελλείψεις και το θέμα της καθαριότητας των σχολείων καθώς οι προσλήψεις σχολικών καθαριστών πλήρους ωραρίου είναι μόνο 69 και οι υπόλοιπες προσλήψεις είναι με 3ωρη απασχόληση που σε αρκετές περιπτώσεις καλούνται να καλύψουν περισσότερες από μία σχολικές μονάδες.
Στα παραπάνω προστίθενται και μία σειρά αντιπαιδαγωγικά μέτρα που πήρε η κυβέρνηση τα προηγούμενα χρονιά στα πλαίσια της κατηγοριοποίησης σχολείων και μαθητών- πρότυπα και ωνάσεια σχολεία – καθώς και άλλα που ετοιμάζει να φέρει σύντομα! Όπως το εθνικό απολυτήριο, που ανακοίνωσε ο πρωθυπουργός στη ΔΕΘ, που θα βάλει ακόμα μεγαλύτερα εμπόδια στους μαθητές και τις οικογένειές τους καθώς όποιος θέλει να σπουδάσει, θα εξετάζεται σε πανελλαδικό επίπεδο σε όλες τις τάξεις του Λυκείου με Τράπεζα Θεμάτων και στο τέλος θα δίνει και πανελλήνιες με Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής! Την ίδια στιγμή βέβαια κάποιοι λίγοι θα αγοράζουν πτυχία στα κολλέγια που βαφτίστηκαν πανεπιστήμια!
Αυτή η πραγματικότητα δεν είναι αυτό που αξίζουν τα παιδιά μας! Η ανάγκη για κατάκτηση της γνώσης, για δημιουργική απόλαυση της σχολικής ζωής, για δραστηριότητες εντός και εκτός σχολείου που θα ολοκληρώνουν τα παιδιά μας ως προσωπικότητες δεν είναι υπόθεση ατομικής ευθύνης όπως μας πασάρει η Κυβέρνηση.
Δική μας υπόθεση είναι οργανωμένα και συλλογικά να παλέψουμε για τη ζωή και τη μόρφωση που έχει ανάγκη κάθε μαθητής.
Μέσα από τους Συλλόγους Γονέων, την Ενώση Γονέων Λάρισας, την Ομοσπονδία Θεσσαλίας και την Ανώτατη Συνομοσπονδία Γονέων, να διεκδικήσουμε ένα σχολείο:
- Που δε θα διαχωρίζει τους μαθητές ανάλογα με την τσέπη των γονιών.
- Που θα εκπληρώνει δημιουργικά τον παιδαγωγικό και κοινωνικό του ρόλο για όλα τα παιδιά.
- Που θα στεγάζεται σε κτίρια και θα έχει υποδομές που ανταποκρίνονται στις σύγχρονες ανάγκες των παιδιών μας.
- Που θα χρηματοδοτείται πλήρως και επαρκώς από τον Κρατικό Προϋπολογισμό και όχι από τους γονείς, και τις «φιλανθρωπίες» επιχειρηματικών ομίλων.
- Που θα έχει όλους τους εκπαιδευτικούς, όλων των ειδικοτήτων και όλο το απαιτούμενο επιστημονικό και βοηθητικό προσωπικό.
- Που δε θα διαχωρίζει τη μόρφωση των παιδιών μας (πχ Ωνάσεια Σχολεία), ούτε θα βάζει κόφτες στην παιδαγωγική τους εξέλιξη (π.χ. Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής, Τράπεζα Θεμάτων, Τμήματα με 25-27 μαθητές, χωρίς Τμήματα Ένταξης).
Τη μόρφωση και τη ζωή των παιδιών μας δεν τη χαρίζουμε σε κανέναν.
Αγωνιζόμαστε και διεκδικούμε μέσα από τους Συλλόγους Γονέων για το χαμόγελο που πρέπει να έχει κάθε μαθητής όταν περνάει την πόρτα του σχολείου του».
Ακολουθήστε το 
στο Google News και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις.
